Թեստ 5

1.Կարդա՛ տեքստը, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

Վաղուց, շատ վաղուց մի մարդ էր ապրում: Նա աշխարհի ամենաբարի մարդն էր: Հենց լույսը բացվում էր, վերցնում էր իր սրինգն ու շրջում գյուղից գյուղ, քաղաքից քաղաք: Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին, բժշկում հիվանդներին: Երբ լսում էին նրա նվագը, թշնամիները հաշտվում էին, խոսում սիրո և եղբայրության մասին: Մի անգամ ուշ գիշերով մարդը տուն էր վերադառնում անտառի միջով: Հանկարծ շատ մոտիկից լսվեց գայլերի ոռնոցը, մի քիչ հետո խավարի մեջ պսպղացին նրանց աչքերը: Մարդը մի պահ քարացավ, բայց իսկույն սթափվեց, ձեռքն առավ սրինգն ու սկսեց նվագել: Հնչեց կախարդական մեղեդին, և գայլերը նստեցին գետնին, գլուխները դրեցին առջևի թաթերի վրա ու կարծես քարացան:

2. Բնութագրի՛ր այս պատմության մարդուն՝ պատմելով նրա կատարած գործերի մասին:

Նա աշխարհի ամենաբարի մարդն էր: Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին, բժշկում հիվանդներին:

3. Մարդն ինչպե՞ս փրկվեց գայլերից:

Մարդը մի պահ քարացավ, բայց իսկույն սթափվեց, ձեռքն առավ սրինգն ու սկսեց նվագել:

4. Վերնագրի՛ր տեքստը:

Կախարդական սրինգ

5. Կազմի՛ր նոր բառեր աշխարհ, ճանապարհ բառերով:

Ճանապարհ _ ճանապարհային,

Աշխարհ _ աշխարհիկ

6. Դո՛ւրս գրիր ընդգծված բառերը՝ դիմացը գրելով, թե յուրաքանչյուրն ինչ խոսքի մաս է:

Ամենաբարի — ածական, սրինգն — գոյական, մխիթարում էր — բայ,  կախարդական — ածական

7. Համառոտի՛ր նախադասությունը՝ Նա իր սրինգի քաղցր մեղեդիներով մխիթարում էր վշտացածներին:

ենթակա — նա

ստորոգյալ — մխիթարում էր

8.Հետևյալ բառերի հոմանիշները գրի՛ր՝ մխիթարել, պսպղալ, թշնամի:

մխիթարել — ամոքել, փոփոգել

պսպղալ —  փայլել, փայլփլել

թշնամի — հակառակորդ, ախոյան:

Реклама

Բնագիտություն

  1. Կենդանիների միջև ի՞նչ տարբերություններ կան: Բերեք օրինակներ: Ներքինկառուցվացք, օրինակ մի մասը ջրային է, մի մասը ցամաքային է, մի մասը օդային է:
  2. Ինչո՞վ է պայմանավորված կենդանիների բազմազանությունը: Ֆաունայի դեփքում
  3. Ի՞նչ է ֆաունան: Որոշակի տարածքում ապրող կենդանիների բազմազան խմբերր միասին անվանում են ֆաունա:
  4. Գիտե՞ք, թե որ կենդանիներն են տալիս ձու, բուրդ, կաթ, միս: ձու էն տալիս հավերը, բուրդ էն տալիս մորթիավորները, կաթ էն տալիս կովերը:

Пингвинашен

._Не хочу рыбу, хочу сладкий лед. Получишь  после ужина. Нет я хочу сейчас.

._И пошел в снежки играть.

._ну что за невоспитанный ребёнок. если ты не сьеш свою рыбу не получишь фруктового лда.

._на следуший день он пошел играть со своими друзьями.

._посторонись!

._сказал пингвинёнок и оттолкнул их и скатилсья с горки. началь драка .

._ Учительница рассердилась и прогнала пингвиненка — ты плохой пингвинёнок , уходи.

._Вдруг приземлился верталет, пингвиненок тайно забрался в него.

._Льдины все похожи друг на друга — сказал пингвиненок.

. Ты как забрялся сюда? Спросил пилот.

Մի գիշեր անտառում

Մի անգամ ես ընկերներիս հետ վեց հոգով գնացինք անտառ գիշերելու: Մենք վերցրեցի էինք վրանններ, պաըուսակներ և ամեն անրհաժեշտ իրերը: Ես իձ հետ վրեցրել էմ ևս թակարդ: Երեկոյան երբ վրանները պատրաստ էր մենք խարույկ վառեցինք և խարույկի շուրջ նստած զրուցում և կատակում էինք: Երբ իմ ընկերները տեսան որ ես թակարդ էի բերել, սկսեցին  ծաղրել: Առավոտյան երբ արդնացանկ տեսանք որ տղաներից մեկը բղավեց և ասաց որ այնտեղ Դավիթի թակարդին ընկել էր մի գայլ, իսկ ես սկեսեցի պարծենալ և ասում էի

.__Տեսնում էք իսկ դուք ինձ ծաղրում էիք պատկերացնում էք, եթե ես թակարդը չբերեի գայլը կմտներ վրան և բոլորիս կհոշոտեր:

.__Այդ օրվանից երբ ընկերներըս գնում անտռ գիշերելու իրենց հետ վերնում էն թքկրդ